Воля и самостоятельность

С чётко выраженным проявлением воли ребёнка родители сталкиваются с начала 2-го полугодия жизни. Малыш становится настойчивым в стремлении добиться выполнения своего желания. Ребёнок кричит (не плачет), требуя, чтобы ему сменили мокрое бельё, покормили его или взяли на руки. К таким требованиям следует относиться дифференцированно. Всё, что относится к созданию удобства для ребёнка, безусловно подлежит исполнению. Но потакать любому его желанию нецелесообразно: если малыш требует того, что может причинить ему вред или не может быть ему предоставлено, необходима стойкость и отказ в выполнении желания словом «нельзя». Он ещё может не понимать значение этого слова, но твёрдость интонации уловит мгновенно. Если не воспитать восприятия запрета в раннем возрасте, в будущем восполнить дефект воспитания в плане необходимости ограничения желаний будет чрезвычайно трудно.
9—10-месячный малыш некоторое время способен самостоятельно заниматься игрушками. Эти занятия маленького человека следует уважать, не прерывать игру и не вторгаться в его дела. То, с чем ребёнок справляется сам, неразумно делать за него. А таких дел с каждым месяцем становится всё больше: он принимает активное участие в одевании и раздевании, протягивая руки, ноги, вытягивает шею при умывании, чистит нос в подставленный носовой платок, во время еды чаще использует по назначению ложку, самостоятельно пьёт из чашки.